Сценарий классного часа "День защитника Отечества" в 7 кл

Общая Комментарии (4)   

 ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

 Сценарий классного часа в 7 классе

 Звучит музыка  военных лет

Ведущий.

23 февраля вся наша страна торжественно отмечает день защитника Отечества.

 1-й ученик.

Быть защитником своих близких, своей Родины – это святая честь любого человека. Так было и так будет! Защитники нашей Родины – это Российская армия и Военно-Морской флот, это наши летчики, солдаты, моряки и пограничники.

 2-й ученик

Дата есть особого значения –

Сыновей отважных день рождения.

Весь народ российский в эту дату

Шлет привет матросу и солдату.

3-й ученик

На ремне сверкает пряжка

И блестит издалека.

Полосатая рубашка

Согревает моряка.

Хмуро в море-океане,

Пляшут волны там и тут,

Корабли идут в тумане,

Им не страшен ратный труд!

 4-й ученик

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю,

Наше небо сторожат.

 Исп. Песня «Полковое знамя» сл. В.Гурьяна, муз. В.Сорокина.

 Ведущий.

В этот год 9 мая весь народ будет отмечать годовщину Великой Победы. Как давно это было…

 1-й ученик

Родина, суровая и милая,

Помнит те жестокие бои!

Вырастают рощи над могилами,

Славят жизнь по рощам соловьи.

Что грозы железная мелодия,

Радость или горькая нужда?!

Все проходит, остается Родина,

Та, что не изменит никогда.

 2-й ученик

 С ней живут,

Любя, страдая, радуясь,

Падая и поднимаясь ввысь.

Над грозою торжествует радуга,

Над бедою торжествует жизнь!

Медленно история листается,

Летописный тяжелеет слог.

Все стареет! Родина не стариться,

Не пускает старость на порог.

 3-й ученик

Мы прошли столетия с Россиею

От сохи до звездного крыла,

А взгляни – все тоже небо синее

И над Волгой та же тень орла.

4-й ученик

Те же травы к солнцу поднимаются,

Так же розов не отцветший сад,

Так же любят и с любовью маются,

И страдают, как века назад.

1-й ученик

И еще не мало будет пройдено,

Коль зовут в грядущие пути.

Но святей и чище чувства родины

Людям никогда не обрести.

 2-й ученик

С этим чувством человек рождается,

С ним живет и умирает с ним.

Все пройдет, а Родина – останется,

Если мы то чувство сохраним.

 Исп. Песня «Позови меня, Россия!» сл. В.Харитонова, муз. В.Левашова.

 Ведущий.

Миллионы погибли, защищая свой родной край, но память о них до сих пор жива.

 3-й ученик

Солдаты переднего края,

Как совесть приходят ко мне.

Горнисты побудку играют,

Граница пылает в огне.

 4-й ученик

Родные хлеба догорают,

Сгорают и очи слепят…

Солдаты переднего края

Под красными звездами спят.

 1-й ученик

Их дети стоят на границе

И свет этих звезд берегут,

И мирно пылают зарницы,

И реки спокойно текут…

2-й ученик

Горнисты побудку играют,

Как прежде, в назначенный час.

Солдаты переднего края,

Мы стали достойными вас.

3-й ученик

Мы помним великие беды.

Прислушайтесь к нашим словам:

- Мы каждою новой победой

Сегодня обязаны вам.

4-й ученик

И в звездные дали взлетая,

Салют отдают корабли

Солдатам переднего края,

Погибшим во славу земли!

 Исп. Песня «Живая память» сл. С.Острового, муз. Б. Маслова.

 Ведущий.

Конечно, всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от войн и насилия. Этой мечтой грезило не одно поколение. Но, к сожалению, окружающий мир все еще не совершенен. Он исполнен зла и коварства. И потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.

 1-й ученик

Ради жизни других людей шли на подвиг наши предки во времена Дмитрия Донского, Михаила Кутузова, Георгия Жукова. И именно ради жизни на родной земле несут сегодня службу, исполненную опасностей, наши мужественные воины-современники. Низкий поклон им за их великую жертву и любовь, без которых невозможно быть настоящим солдатом, воином, без которых невозможно устоять миру.

Исп. Песня О. Газманова «Офицеры».

 Ведущий.

      Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны  ____________(выступление ветерана)

Поздравление с праздником, вручение открыток изготовленных учащимися

 7 класса, вручение цветов.

Сценарий торжественного вручения аттестатов в 9-х классах

Общая Комментарии (3)   

Торжественное вручение аттестатов в 9 классе.

 Появляются выпускники

 В___________________

Вам вспомнится не раз та добрая планета,

Где с лучиками глаз встречаются рассветы,

Где солнечные сны, где звездные тропинки,

Где в песенках слышны смешинки и грустинки.

 В___________________

Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет.

Вам останется в наследство

Только память этих лет.

 В___________________

Дорогие учителя!

Дорогие родители и гости нашего праздника! Девять лет назад первый звонок позвал ребят  в дорогу. Сегодня у них привал. Привал перед последним отрезком пути. Дорога была нелегкой, с ухабами и резкими поворотами.

 В___________________

Уплывает ваше детство,

Как эскадры бригантин,

Оставляя вам в наследство

Память солнечных картин.

 (звучит песня про школу)

В_____________________

Слово предоставляется директору школы ______________________  (Слово директора).

В___________________

С напутственным словом к выпускникам обращаются гости нашего праздника (УО, шефы и т.д.)

 В___________________

Наша школа - это храм науки,

Дом учебы, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Дали первый и последний вам звонок!

В___________________

Шагай перед дорогою рассветной!  
И знай, что вслед печали не тая,
Глядит с улыбкой и надеждой

Учительница первая твоя.

 В___________________

Слово предоставляется выпускникам 9 классов.

_______________________________________

Дорогая _____________________!

За то, что знанья первые нам дали!
Мы говорим спасибо Вам большое.
За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою,

___________________________________

Дорогая ________________!

Вы взяли нас в свои руки.
За парту в классе посадили,
Открыли мир для нас науки,
В учеников нас превратили.

Вы любили нас всех искренне,

Как детей своих родных,

Так примите благодарность

От учеников своих.

Вручают цветы первым учителям

В_____________________

Наши первые учителя. Вам есть, что сказать. Слово предоставляется ____________ первым учителям 9 классов _______________________________

Вы отдаете все большой работе,

Вы в детских душах будете мечту

Спасибо вам за то, что вы живете.

За ваших дел и мыслей красоту.

 ______________________________

От имени тех, кто помогал нам пройти девятилетний школьный путь, кто постоянно думал о нас, переживал вместе с нами все наши радости и горести, радовался нашим победам, огорчался нашим поражениям, слово предоставляется  классным руководителям

Выступление классных руководителей

 1-й ведущий.
В этот день слова благодарности, нежности и любви мы хотим сказать нашим учителям, поддерживающим нас всегда и во всем.

Что вас сюда когда-то привело?

Вы путей полегче не искали.

Ум и сердце, душу и тепло

Юным поколеньям отдавали.

 Ради утвержденья доброты

Через все сомненья и заботы

Пронесли высокие мечты

И познали радости и взлеты.

Вас школа звонками зовет,

К ней сердце по-прежнему рвется,

И в сердце тот юный народ,

Что вашей надеждой зовется.

Пусть надежды сбудутся у вас

Всюду на Земле такая доля,

Ваши идеалы в жизнь сейчас

Воплощает племя молодое.

Милые, сердечные, хорошие,

Наши добрые учителя!

С детством мы прощаемся сегодня

А проститься с вами нам нельзя!

Спасибо, что вы нас любили,

Хоть строгими были к нам подчас,

За то, что вы нас мыслить научили,

За все, за все, что сделали для нас!

Искреннее сыновнее «спасибо»

Говорим мы всем учителям

Будьте молодыми и счастливыми.

Мира, долгих лет, здоровья вам!

Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому, что нужны нам всегда,

Значит вы никогда не состаритесь.

Все: Никогда! Никогда! Никогда!

(песня для учителей, вручение цветов)

 Выпускники дарят учителям цветы.
1-й ведущий.
На этом, дорогие выпускники, наш праздник окончен. Удачи вам, друзья, на всем пути, пути исканий, планов и свершений. Счастья, успехов вам!

Сценарий закрытия дворовой площадки

Общая Комментарии (3)   

Сценарий

закрытия детской дворовой площадки

 

Место проведения:

(представители площадок выстраиваются перед сценой по заранее указанным местам с шарами по цвету) перед сценой находятся ведущие

звучит музыка

Ведущий:

Вот и закончилось лето!

Я задам себе вопрос: что такое лето?

Может, это громы гроз?

Может, лучик света,

Может, это это песни скал?

Может, море света?

Может, все, что я сказал, это – наше лето!

 

Ведущая:

Добрый день, дорогие ребята и все, кто собрался здесь проводить лето.

Сегодня к вам на площадку пришли люди, которые организовывали и помогали  в организации  летнего отдыха

 

Слово предоставляется_______________________________________

Ведущая:

Вместе с нами пришли проводить лето ребята из хореографической студии «Мираж» Дворца творчества детей и молодежи. (Выступление студии «Мираж») 

Ведущий:

Дворовая площадка – это праздник веселого  детства – удивительного мира тайн, легенд, веселья, смеха, игр, мира творческих открытий. Здесь в любое время можно было проверить свою силу и ловкость, мужество и волю к победе.

Ведущая:

Здесь присутствуют ребята, педагоги и помощники, работающие на  дворовых площадках.

 

Ведущий:

Ребята, мы хотели, чтобы лето подарило вам незабываемые впечатления, цветные мечты и радугу творчества!

Только знаете, ребята, чудеса случаются только тогда, когда их творят все вместе. Поможете нам? (Дети отвечают хором «Да!»)

Отгадайте загадки.

Ведущая:

Закат окрашен этим цветом

На море след лежит прекрасный

Язык костра играет с ветром

И этот цвет зовется…..

                                                        (красный) 

(Дети с красными шарами хором  кричат кричалку про красный     цвет)

 

Ведущий:

Окрашена дружба красками

Смелыми и отважными

Не прячется дружба под масками

И цвет очень теплый………

                                                          (оранжевый)

 (Дети с оранжевыми шарами хором  кричат кричалку про оранжевый  цвет)

 

Ведущая:

Песок и солнце цвета одного

И та дорога, по которой шел ты

Цвет настроенья твоего и моего

Прекрасный, яркий цвет зовется………

                                                             (желтым)

 (Дети с желтыми шарами хором  кричат кричалку про желтый  цвет) 

 

Ведущий:

Шумит листва, траву качает

Прохладный ветерок, соленый

И каждый человечек знает

Цвет лета яркого……..

                                                             (зеленый)

(Дети с зелеными  шарами хором  кричат кричалку про зеленый цвет)

 

Ведущая:

Глубина и изысканность неба

В этом цвете душа и покой

Ты запомни его, где б ты не был

Цвет стремленья к мечте………

                                                             (голубой)

 (Дети с голубыми шарами хором  кричат кричалку про голубой цвет)

 

Ведущий:

Волна и ветер зовут вперед

Зимою так сверкает иней,

Им любоваться глаз не устает

Цвет моря, горизонта……..

                                                                (синий)

 (Дети с синими шарами хором  кричат кричалку про синий цвет)

 

Ведущая:

               Ну а здесь опускается вечер.

 Дождь лежит на дороге вельветовой.

Эту тихую грусть он подарит тебе,

А зовут этот цвет ………

                                                           (фиолетовый)

   (Дети с фиолетовыми шарами хором  кричат кричалку про фиолетовый  цвет)

        

Вот мы и отгадали с вами все необходимые цвета. Ну а если сложить эти цвета вместе, то получится настоящее чудо. А какое отгадайте.

 

На минутку в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил.

                                                                 (радуга)

 

Ведущий:

Давайте песней зажжем радугу на нашем небе.

                          Песню «Радуга» исполнит  Жирнов Виктор.

 Мы Вам хотим представить еще одного замечательного человека – это фотокорреспондент Рыбченко Николай и его фотостудия, которая тоже носит название «Радуга». И он согласился вместе с нами порадоваться  и сделать фотографии, которые порадуют Вас. (слово)

Игровая программа.

 

Ведущая:

А теперь поиграем в «цветную геометрию»

 

(Раздается листок с изображением одной из геометрических фигур.)

 

 

 

 

 

 (По команде дети складывают объемную  фигуру из 10 шаров своего цвета.

Очень хорошо!

 

 

Ведущий:

         С воздушными шарами можно  играть и в спортивные игры.

 

Бег с шарами на ракетке (соревнуются две радуги).

 

              (По 2 человека от каждой площадки собираются в 2 команды по 7 человек со своими шариками. Первый несет воздушный шар на ракетке, опускает его в корзину,возвращаются назад, передают ракетку следующему.Следующий добегает к корзине, достает шар и несет его на ракетке)

 

 Молодцы! Какие вы ловкие и быстрые!

Давайте поблагодарим ребят за работу дружными аплодисментами.

 

Ведущая:

Следующая игра для всех «Конек-Горбунок»

               Выбираются 2 команды по 5 человек. Участники должны изобразить Конька-Горбунка.  Они сгибаются в поясе, кладут мяч себе на спину, придерживают его руками во время движения. Во время скачки они преодолевают препятствия из скакалок, поднятых на разном уровне.

 

Ведущий

Вот и пролетело наше лето. Закончилась пора беззаботного отдыха.  Заканчивают свою работу летние дворовые площадки. До следующего лета мы прощаемся с педагогами-организаторами и их помощниками, работавшими на этих площадках.

 И сейчас ребята приготовят им подарок.

 

 Преврати шар в цветочную поляну.

 

(У  каждого  педагога-организатора  шарик и клей-карандаш, у 10 ребят по цветку. По очереди они подбегают к своему педагогу, приклеивают шарик и возвращаются назад.)

Пусть эта цветочная поляна и эти аплодисменты  напоминает Вам о ребятах, с которыми Вы успели подружиться.

(Звучат аплодисменты)

Игра для всех «Кто быстрее»

                         Выбираются 2 команды по 6 человек. 1-я  пара несет шарик лбами, 2-я пара – животами, 3-я пара – спинами. Пары обносят шарик вокруг кеглей и передают следующей паре.

 

 

Ведущая:

Это лето подарило ребятам море улыбок, новые знакомства, огромный мир творческих открытий.Сегодня мы награждаем памятными призами самых активных участников дворовых площадок.

 

На сцену приглашаются: _________

 

На летних площадках ребята смогли попробовать себя в роли спортсменов, артистов, ведущих концертных программ. Они раскрыли себя и как художники. Работая по программе «Летние этюды радости и волшебства» они создали великолепные произведения, которые представлены вашему вниманию (обратить внимание на выставку работ).

Сегодня мы награждаем лучших «юных» художников.

 

               На сцену приглашаются:__________

         Хочется отметить работу тех, кто изо дня в день устраивал праздник на дворовых площадках, кто вместе с вами играл, рисовал, фантазировал и воплощал фантазии в жизнь. Городская администрация и Краевой комитет по делам молодежи решил поощрить за активную работу педагогов-организаторов.

 

Для награждения слово предоставляется главе администрации Темрюкского городского поселения____________________-.

 

Для ребят и педагогов в подарок выступление хореографической  студии «Мираж».

 

Ведущий:                                       

А сейчас прозвучат пожелания на будущее нашим ребятам.

(Все дети площадки произносят хором свою фразу)

 

1-я площадка: Море смеха и улыбок– это раз. 

2-я площадка: Творить добрые дела   – это два.

3-я площадка: Быть все время впереди   – это три.

4-я площадка: Жить со всеми в дружбе, в мире– это  кажется                       

                           четыре.

5-я площадка: Никогда не унывать– это пять.

6-я площадка: Преумножить все, что есть– это шесть.

7-я площадка: Быть внимательным ко всем   – это семь.

8-я площадка: Помнить о добре и чести   – это восемь, девять, 

                           десять.

9-я площадка: Ну, а к этому в придачу – счастья,

                           радости, удачи.

 

На прощание споем песню (На мотив «Олимпийский мишка.)

                          Солист поет песню, а все дети хором поют припев.

                         В это время в небо отпускают  надутые гелем  шары

 

На площадке становится тихо.

Долгожданное лето прощай!

До свиданья, веселое лето,

До свидания, время чудес!

 

Мы грустим и  вздыхаем прощаясь,

Вспоминая счастливые дни.

Как пришли мы сюда новичками

И какими от Вас мы ушли.

 

Пр. Расстаются друзья,

       Остается в сердце нежность.

        Будем дружбу беречь,

        До свидания, до новых встреч!

 

На площадке мы с Вами играли,

Пели песни, учили стихи.

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия  делали мы.

 

Не грусти наш вожатый любимый.

Прибежим мы к тебе и не раз.

Пусть придут к нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у Вас.

 

Пр. Расстаются друзья

       Остается в сердце нежность

        Будем дружбу беречь               – 2 раза

        До свиданья, до новых встреч!

 Ведущая:

 А сейчас сладкие призы участникам праздника,  предоставленные частным предпринимателем Клочко Рафаэлем Дмитриевичем(раздаются призы).

 

 Праздник, посвященный закрытию летних дворовых площадок, окончен. Но мы не прощаемся. Мы ждем вас следующим летом.

         До свидания!

Сценарий торжественной линейки «Последний звонок»

Общая Комментарии (4)   

Сценарий торжественной линейки «Последний звонок»

 Звучат фанфары. Муз. композиция «Большой хоровод»

Ведущий:   

Мечтай о добром и прекрасном,

Пусть будет мир и солнца свет!

Пусть небо будет вечно ясным -

Мечты для ДЕТСТВА лучше нет!

 Ведущий:    

Доброе утро, весеннее утро

встретило нас у знакомых ворот.

Нарядный, с цветами, веселый, довольный

собрался на праздник весь школьный народ!

 Ведущий:   

К концу подходит год учебный,

Уже не за горами лето.

Но впереди одно мгновение:

Итог учебы многолетней.

 Ведущий:   

Итог прекрасен без сомненья:

Наш выпускник, кто 10 лет

Взрослел, умнел, рос в этих стенах,

Оставил в школе яркий след!

 Ведущий:   

Вся школа к старшим с уваженьем,

Завидуя в душе без слов,

С восторгом, трепетом, волненьем

Встречает всех выпускников!

Муз. – «Когда уйдем со шкодбного двора»__________________

Зам. дир______________

На торжественную линейку приглашается 11 класс, классный руководитель _________________________ - прекрасный педагог, удивительная женщина. Легко завоевывая признание детей, умеет окружить детей материнской заботой, любовью и лаской. Уважение и понимание между детьми и учителем взаимны.

 Зам. дир______________                            

Торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка, объявляется открытой!

Школа, Во время звучания государственного гимна, смирно!

Гимн РФ, гимн Кубани

      - Вольно!

 Ведущая:

К концу подходит год учебный,

Уже не за горами лето.

Но впереди одно мгновение:

Итог учебы многолетней.

 Ведущий:   

Каждый год уходят из школы повзрослевшие ученики,

Для того, чтобы жизни законы написать не у школьной доски.

Вы уйдете, а здесь остаются, чтоб еще поколенья растить,

Наши  самые главные люди, у кого есть призванье учить!

 Ведущий:

Слово для зачтения приказа о  допуске к государственной итоговой аттестации за курс полной общей школы  предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Потапенко Наталье Викторовне.

Чтение приказа

Зам. директора по ВР:

Слово предоставляется директору школы Л.В. Величко

Выступление директора

Зам. директора по ВР:

- Дорогие выпускники! Без напутствий гостей не бывает хорошей дороги! Слово для поздравления предоставляется _______________________

Ведущий:

 Дорогие выпускники! Из доброй чудесной страны детства к вам обращаются

1-классники. 

              Звучит музыка, выходят первоклассники ________________

1-й ___________________

Выпускник! Как впечатляет это слово первашей!

Будем есть побольше каши, чтобы вырасти быстрей!

Аж не верится, что будем мы такие же, как вы!

Подрастем и  станем выше на четыре головы.

 2-й ___________________

У меня для вас, друзья,

Слов совсем немного:

Лучше знанья, а не деньги

Брать с собой в дорогу.

 3-й ___________________

А еще с собой возьмите

Дружбу крепкую свою,

Потому что друг поможет

И в учебе, и в бою.

 4-й ___________________

Вы заботились о школе,

Много сделали для нас,

Но хозяевами школы

Будем мы не хуже вас.

 5-й ___________________

Пусть вы нас не замечали

С двухметровой высоты,

И щелчки мы получали,

И летели мы в кусты.

 6-й ___________________

Я на вас не обижаюсь,

Хоть сейчас я не велик,

Подрасту и тоже буду

Называться "выпускник"

 7-й ___________________

Были вы для нас примером

Может, даже маяком.

Лично я гордиться буду,

Тем, что с вами был знаком.

 8-й  ___________________

Мы от всей души желаем

В институт вам поступить,

Чтоб звонок последний этот

Стал ступенькой первой в жизнь.

 9-й  _____

Заканчивая наше выступление,

Желаем мы вам горы перейти,

Взмыть в облака, проплыть все океаны!

 ВСЕ: До новых встреч! Счастливого пути!

 Ведущий:

Вы помните, как 10 лет назад стояли в классе парты в ряд,

И из-за них вас было еле видно…

Зато сейчас вы так солидны!..

Сегодня снова с вами  ваш самый-самый главный,

Учитель первый ваш, вторая мама.

Слово предоставляется первым учителям наших выпускников  __________________

 Выступление 1-х учителей

 Выпускник      

Вы помните, как крошки-непоседы

Вошли к вам в класс, и началась беседа.

Вы нам открыли чудный мир познания,

И мы хотим вам уделить внимание:

За то, что научили нас творить,

Сейчас хотим мы вас благодарить! Спасибо вам!             (Цветы)

 Ведущий:

Из маленькой начальной школы вы, сегодняшние выпускники, попали в школу большую, со множеством кабинетов и огромным числом учителей. Как легко было вам затеряться в этом шумном школьном море, если бы вас не встретила и не поддержала заботливые руки вашего классного руководителя _________________

Слово предоставляется классному руководителю ___________

Выступление кл. руковод

 Выпускник:  

Дорогая наша классная мама!

Вы для нас стали родной прямо!

За то, что сплотить нас смогли вы

Вам от каждого нашего сердца спасибо!                     (Цветы) 

 

Ведущий:                      

Дорогие родители!

Время быстролетное, как ветер,

Крыльями касается земли.

Мы и не заметили, как дети

Ваши повзрослели, подросли.

А давно ли разве с букварями

Вы их провожали в 1 класс?

Волновались, стоя за дверями,

Словно это спрашивают вас…..                    

Слово предоставляется ____________________________________________________

Выпускник:           

Родители, любимые! Всегда вы вместе  с нами.

Стоите с нами рядышком вы и на этот раз.

Родители, любимые, мы так гордимся вами!

Вас уважаем, ценим и очень любим вас!

Желаем счастья, радости, здоровья вам желаем.

Живите долго-долго и смейтесь, как сейчас!

      Ведущий:                                                                

     Сейчас внимание! Выпускники, внимание!

Настал черед напутствий и признаний

Для тех, кто не жалея сил,

Вел годы долгие ваш класс по школе.

Кто помогал вам в жизни вашей детской

Участием, советом и поддержкой.       

 

Выпускник:                                  

Мы любим вас, учителя!

Мы любим вас тепло и трепетно.

Пускай порой мы были ветрены.

Мы любим вас, учителя!

 

Выпускник:

Уходим скоро мы от вас,

И сердце грустью наполняется.

Пускай мечты все исполняются

И каждый день и каждый час.

 

Выпускник:

Спасибо вам, учителя.

Спасибо вам, мои хорошие!

Мы десять лет как в сказке прожили.

Спасибо вам, учителя!

 

Ведущий:                                                                  

Древняя, прекрасная традиция-

Ученик вручает вам цветы.

В этот миг светлеют ваши лица.

В этот миг осознаете вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,

И порой бывало тяжко вам.

Но как это все-таки прекрасно-

Отдавать себя ученикам!

                               Ребята, вручите цветы своим учителям!                     Муз.

Ведущий:

Ярким праздничным салютом

Пусть взлетят шары цветные!

Пусть украсят мир повсюду

Годы детства золотые!

Звучит песня, выпускники выстраиваются в круг под музыку

Фанфары,  отпускают в небо голубей и  воздушные шары

Звучит песня № ________________

Ведущий:

Пускай поют позвонче птицы,

Цветы растут, сады цветут.

Пусть школьный вальс быстрей кружится,

Такое вновь не повторится,

Нет радостней, торжественней минут!                          

 

Выпускники исполняют   Вальс.   Звучит песня № ________________                       

Выпускники исполняют песню________________

 

Ведущий:

Миг торжественный и печальный,

миг взросления, с детством прощания,

миг открытия новых дорог –

он  зовется «последний звонок!»

 Зам. дир.__________

Право дать звонок на последний в этом учебном году урок  предоставляется выпускникам школы 2008 года: ______________________________________________

_________________________________________________________________________

 Ведущий:

     От этих минут никуда нам не деться,

И с чувствами этими каждый знаком,

Уходит от вас ваше школьное детство,

Уходит от вас с этим милым  звонком.

 

Ведущий:

Окончен школьный год. Впереди звонкое лето!

Лето - чудная пора! Собирайся, детвора

К морю,  к речке, к лесу, к солнцу!

Игры заждались уж вас!

Отдохнет пускай ваш класс!

Желаем всем прекрасных летних каникул!

 Зам. дир.__________

На этом торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка, объявляется    закрытой!                                           

Гимн РФ, гимн Кубани

Зам. дир.__________

Право первыми уйти на свой последний в жизни школьный урок предоставляется 11-классникам.

Сценарий линейки на последний звонок

Общая Комментарии (2)   

Последний  звонок 2009

 Звучит музыка __________________________

Ведущий: 

 Опять весна на белом свете,

На школьной радостной планете.

Природа снова оживает:

Звенит, цветет, благоухает!

 Ведущая:  

      В это майское утро, этой теплой весной

Все как прежде идет своей чередой.

Только все при параде, при улыбках, цветах,

Двор в красивом наряде, и гостей – просто ах! 

 Ведущий:

         Еще один учебный год и новая весна  …

         С волнением смотрим на детей любимая страна

         - Ну, что умеют? Как растут? Чего хотят?

         Способны ли начать свой труд

И посадить свой сад?

Пути их будут не легки, зовут они вперёд.

Еще один учебный год …

Ведущая: 

      Знаем мы, что сегодня вам не нужен урок,

      Собрались вы на праздник,

На последний звонок!  

Ведущий: 

      Здесь души полны ожиданьем,

Любви нечаянным признаньем.

Парит торжественно волненье,

И, наконец, звучит вступленье,

Они мотив сей долго ждали

И вот  - выпускники пред вами!

Звучит музыка постепенно усиливается__________________________

Ведущая: 

      Дорогие учителя, родители, гости, ученики, встречайте самых лучших детей на свете – выпускников 2009 года! Классный руководитель Наталья Викторовна Потапенко.

Зам. дир______________

Торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка, объявляется открытой! Школа, Во время звучания государственного гимна, смирно!             Гимн РФ, гимн Кубани                         иВольно!

Зам. директора                            

Слово для зачтения приказа о  допуске к государственной итоговой аттестации за курс полной общей школы  предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Потапенко Наталье Викторовне.

Чтение приказа

Зам. дир                            

Слово предоставляется директору школы ________________

Выступление директора

Ведущий:

В нашем зале гости есть –

Всем гостям почет и честь!

Слово им сейчас дадим

И представить вам хотим.________________________________________________________________

 

Зам. директора по ВР:

Слово для поздравления предоставляется ________________________________________________________________

 Ведущая: 

         А сейчас выпускников хотят поздравить первоклассники – не забудем и про этот беспокойный и весёлый народ. Они до такой степени освоились в школе, что готовы рассказать нам о своей жизни и даже поделиться приобретенным опытом. Итак, приглашаются первоклассники.

              Выступление первоклассников

     1-й ученик.

 Мы расскажем вам сейчас, чем для нас был первый класс.

    2-й ученик.

Целый год учились дружно и узнали все, что нужно.

     3-й ученик.

Можем мы считать, писать и рассказы сочинять.

 4-й ученик.

Можем всякие задачи без труда решать.

 5-й ученик.

Без родителей не плачем: научились рисовать.

   6-й ученик.

Нам теперь нельзя иначе можем петь и танцевать

 7-й ученик.

На ребят из выпускного быть похожими хотим.

 1-й ученик.

И чтоб делом стало слово, кашу дружно мы едим.

 2-й ученик.

Съел тарелку  – ну и что же? на Серегу стал похож я

     3-й ученик.

Я хочу расти скорее – я догнать хочу Сергея????Андрея????!

    4-й ученик.

         Ну, а я хочу, как Вера, везде участие принимать

 5-й ученик.

А вот я буду, как Саша, лишь пятерки получать.

 6-й ученик.

         Я сегодня с другом дрался на большой перемене. Завуч строго мне сказала «Не дерись, танцуй как Женя!»

 7-й ученик.

Мы, конечно, все поймём! Потерпите – подрастем! Станем мы хорошими и на вас похожими!

 1-й ученик.

Впереди каникулы – будем отдыхать. Ну, а вам экзамены предстоит сдавать.

2-й ученик.

Мы хотим вам дать советы – пригодится в жизни это.

 3-й ученик.

Вы шпаргалки приготовьте – просто так, на всякий случай! И с комиссией не спорьте – отвлекайте ее лучше. 

4-й ученик.

Принесите на экзамен вы большой-большой букет, чтоб учитель за цветами не увидел ваш билет и рассеянно прослушал обтекаемый ответ.

 5-й ученик.

Можно дамам улыбнутся, и как солнце засиять! Чтоб ни кто не догадался, как дано вам мало знать.

 6-й ученик.

Мы же вам на счастье дарим из шаров большой букет!

  Дети дарят выпускникам шары.. Музыка _______________

 Ведущий: 

      Кто не спал ночами, колыбель качая?

Кто за руку вел, вас в школу провожая?

Кто сейчас здесь в с нами слезы вытирает,

Взлеты и паденья ваши вспоминает?

    Ведущая: 

      Ваши мамы с папой – самые родные,

      Ваши мамы с папой – сердцу дорогие,

Ваши мамы с папой – радуются с вами,

Эту радость трудно выразить словами.   

     Слово предоставляется _________________________________________

Ведущий: 

      Вам предстоит скоро в путь собираться

В школе учиться, иль достигать мечту

Вы расстаетесь, но может так статься –

Вы еще встретитесь в нашем дому.

  Ведущий: 

      Ну, а теперь, слово предоставляется вам, дорогие наши выпускники   

       _____ Выпускник:

      Вот и закончилась школьная пора, впереди у нас экзамены. Неумолимо время идет вперед, отсчитывая секунды, минуты, часы, недели, месяцы, годы. Кажется, что это было давно, когда мы робко и неуверенно вошли в первый класс. Тогда для нас все было впереди: первая учительница, первый звонок, первые радости и огорчения. Мы приглашаем нашу первую учительницу ____________________________________________                 

Выходит первый учитель

_____ Выпускник:

      Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В тот самый лучший первый класс.

 _____ Выпускник:

      Как встретил у дверей учитель,

Нам верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

_____ Выпускник:

      Спасибо, что Вы нас любили,

      Хоть строги были к нам подчас,

      Что Вы нас мыслить научили,

За все, что сделали для нас!

Вручают цветы первой учительнице

Ведущий:                                     

Слово предоставляется__________________________________________

 _____ Выпускник:

       А сейчас мы хотим пригласить человека, который несмотря на свою занятость, на протяжении самого трудного периода помогал нам, делил с нами радости и огорчения, Это наш классный руководитель Н.В. Потапенко

 _____ Выпускник:

      Это ваш класс

Несерьезный, балованный и разгульный.

Это ваш класс,

Недисциплинированный и очень шумный.

Это ваш класс, не имеющий желания учиться.

Это ваш класс

Погулять готов и отличиться.

 _____ Выпускник:

      Спасибо, Вам, Наталья Викторовна!

Вы как заботливая мать,

Желали умными нам стать,

Теплом, заботой окружали.

Ваш строгий ум и доброта

Опорой были нам всегда,

Вы нам во многом помогали.

Вручают цветы

 Ведущий:                                     

Слово предоставляется__________________________________________

Выступление классного руководителя

 _____ Выпускник:

Вот и настал этот долгожданный день, финал марафона длиной в 9 лет. И, наверное, подошло время сказать слова благодарности всем тем, кто  все эти годы окружал вас теплом и уютом, добротой и лаской, заботой.

 _____ Выпускник:

Мы в пятом классе в первый раз

Все с вами встретились, и нас

Вы полюбили очень нежно.

Был так прекрасен светлый класс,

Но взгляд еще прекрасней ваш,

Блеск ваших глаз вселял надежду.

_____ Выпускник:

      Как за спасением к вам шли,

Вы нам советом помогали,

И многое мы осознали,

Мы повзрослели в этом суть,

Увы, пришла пора взгрустнуть

О  невозвратных школьных днях.

 _____ Выпускник:

      Весь наш 9-ый класс

Вам говорит: «Простите нас!

Что вас невольно огорчали,

И обижались иногда».

Но вы и это понимали.

_____ Выпускник:

      Учитель наш, любимый наш,

      Благодарим за все мы вас.

Старанья ваши и слова

Мы не забудем никогда

Учитель наш, любимый наш,

Благодарим за все мы вас

Мы школу в сердце сбережем,

И к вам еще не раз придем.

_____ Выпускник:

      Опять вы у окна стоите и грустите:

      Дети снова уходят из школы от Вас…

      Если что-то не так, Вы, пожалуйста, простите.

      Ничего не вернуть – понимаем лишь сейчас.

 _____ Выпускник:

      Все пройдет, все уйдет, только вдруг нас потревожит,

Что в прошедшем осталось и дорого всем нам.

Пусть пройдет много лет, но забыть мы не сможем.

Благодарны всегда проведенным здесь годам.

Вручают цветы всем учителям и работникам  школы

Музыка ______________________

Выпускница:

         Сегодня мы прощаемся со школой, в ней остаетесь вы – её настоящее и будущее. Поэтому все школьные традиции мы передаем вам. Пусть всегда живут в нашей школе счастья познания, радость общения, атмосфера любви и творчества.

Звучит песня, выпускники выстраиваются в круг под музыку

Фанфары,  отпускают в небо голубей и  воздушные шары

 Ведущий: 

Выпускники! Сегодня вам чу-чуть тревожно,

Сегодня радостно чу-чуть.

И вас понять, конечно, можно:

Ведь перед вами новый путь.

 Ведущий: 

      Он ждет, зовет, страшит немножко,

Манят великие дела!

Но пусть запомниться дорожка,

Что в школу каждый день вела!       

Выпускники исполняют песню_______________________ Звучит песня № ________________

Господа педагоги, перед дальней дорогой

Постоим у порога, отдадим вам поклон.

В эти школьные годы по закону природы

Писем и телеграмм не несет почтальон!

 Педагоги, педагоги, все сомнения и тревоги.

Вы делили с нами вместе до конца.

Педагоги, педагоги, ваши трудные уроки

Оставались в наших душах и сердцах!

 Ведущий: 

      Дорогие выпускники, последняя школьная весна в этой школе прощается с вами под звуки незабываемого школьного вальса.                    

Звучит мелодия, ___________________, выпускники приглашают учителей

 Ведущая:

      Последний звонок на урок

Запомните вы навсегда,

Пусть много пройдет дорог,

Пусть время отметит года.

 Ведущий: 

      Но этот последний звонок –

От детства к юности шаг,

Звенит вам, как счастья залог,

О больших и прекрасных делах.

Уходит детство. Что тут удивляться?

Оно от всех уходит как-то раз…

 Зам. дир.__________

Право дать звонок на последний в этом учебном году урок  предоставляется выпускнику школы 2009 года: _____________________

И ученице 1 класса _______________________________________________

Звенит звонок

Зам. дир. __________

На этом торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка, объявляется закрытой!                                           

 Пришло время нашим выпускникам уходить на свой последний школьный урок. А мы все вместе давайте скажем им: Счастливого пути!

Уходят под музыку.

 на мотив песни «Осень» группы ДДТ

Что весною в школе происходит?

Что-то изменяется внезапно,

Просто это детство навсегда от нас уходит,

И не возвращается обратно.

 Отшумят последние уроки,

Грустно прозвенит звонок прощальный,

Пропоем о школе мы еще раз эти строки

На мотив торжественно-печальный.

Припев:

            Школе скажем тихо «Прощай»,

            Помнить школу ты обещай,

            Снова вместе вернемся сюда,

            Школа с нами всегда!

 И учителей мы будем помнить.

Что же пожелать им на прощанье?

Были бы волшебники, могли для них исполнить

Все их сокровенные желанья.

 Что там впереди, пока не знаем,

И  у каждого своя дорога.

Школьные года нам не вернуть, мы понимаем.

Оттого и грустно нам немного.

 Припев

Сценарий открытия Летнего оздоровительного лагеря (площадки) при школе 1-4 кл

Общая Комментарии (108)   

«Праздник в Простоквашено»

Действующие лица:

Ведущие,

Кот Матроскин

Пес Шарик

Почтальон Печкин

(Дети и воспитатели собираются во дворе школы. Площадка украшена по периметру флажками, шариками. Играет музыка с детскими песнями  из мультфильмов.)

 Ведущий:

Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем громко, детвора,

Наш привет! И всем – Ура!

 

Ведущий:

Здравствуйте самые главные гости –  ребята. Мы рады приветствовать вас на открытии летней оздоровительной площадки в нашей школе.

 

Ведущий:

                   Сегодня к нам на празднике присутствуют: _____________

 (звучит музыка из мультфильма «Простоквашино» входит Матроскин )

Матроскин:

Так двор большой, здесь сарай поставлю, (смотрит вокруг) там сено сушить буду. Надо покупать корову…

Ведущий:

                   Матроскин, привет, что ты здесь делаешь. Зачем тебе еще одна корова? У тебя же есть

 Матроскин:

                 Да, вот место присматриваю для своей второй коровы. Куплю еще одну и будет больше молока, а значит, мы сможем купить тебе Шарику новое фоторужье.

 Ведущий:

                   Так вы же Шарику купили в прошлом году.

Матроскин:

                   То уже старое, Мы хотим купить цифровое, на нем фотографии красивые получаются, и продать такие фотографии дороже можно.

(Выезжает Печкин на велосипеде Матроскин его останавливает)

(Печкин в галоша , в плаще и с зонтиком).)

Матроскин:

                   Здравствуйте почтальон Печкин. А куда вы едете? И посылка у вас большая такая (рассматривают посылку)

 Печкин:

                   Вот ты где, а я тебя ищу. Тут посылка пришла, но без документов я вам ее не дам.

 Матроскин:

                   Опять ты Печкин за своё, нет у нас с собой документов. Вот мои документы: усы, лапы и хвост!!!

 Печкин:

                   Нет, такие документы мне не нужны.

   

Ведущий:

                  О чем спорите?

(Матроскин объясняет… не отдают посылку…)

 

Ведущий:

                   Да, придется тебе Матроскин идти за документами.

(Матроскин уходит за документами)

 

Ведущий (Печкину)

                   Печкин, а как у вас жизнь-то в Простоквашино –                       веселая?

 

Печкин:

                  Да не очень.

Ведущий:

                   Дети в Простоквашино этим летом приехали?

Печкин:

                   Много понаехало, только скучные они какие-то. Ходят, слоняются по деревне.

 

Ведущий:

                   А вы играть с ними пробовали?

 

Печкин:

                   А это как?

Ведущий:

Очень просто. Собрать всех ребят и играть с ними.                            Сейчас тебе покажу. Ребята, а вы хотите помочь Печкину? Хотите?  Поможем?

Пригласите   двух ребят.

                   - кто из вас не знает скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Надо с препятствиями путь пройти

И обратно на место прийти.

Первое препятствие – вода!

Нести ее – беда!

Кто плохо ведра пронесет

Тот из игры … мокрым уйдет!

 (Двое детей с коромыслами несут воду в майонезных ведерках) игра повторяется 2 раза. Майонезные ведерки  соединены скакалкой, перекидываются через шею, руки расставлены в стороны. Ведра на коромыслах несутся до указанной точки и обратно.

 Ведущий:

Второе препятствие – ложка!

А в ложке – картошка.

Бежать нельзя, дрожать нельзя!

Дышать можно, только осторожно!

 (игра «Кто больше»: принести картофелину в ложке из корзины.)

Ведущий:

                   А скажи, Печкин, зачем тебе калоши и зонтик? Ведь  сегодня такая хорошая погода.

Печкин:

                   А-а! это не случайно, я захватил их из Простоквашино, на всякий случай. Вдруг дождь пойдет. Я один раз так бежал от дождя… Хотите посмотреть, как это было? (показывает)

 Ведущий:

                   А вот интересно, у ребят так получится? Давай, попробуем (приглашаются 2 участника)

 (игра «Бег под зонтиком в галошах»)- повторяется 2 раза

Ведущий:

                   Ну, как понравилось?

Печки:

                   Да, здорово!

Ведущий:

                   Теперь понял, как можно проводить игры и завлечь  ребят?

  Печкин:

                   А я тоже знаю всякие игры, ребята, давайте поиграем?

 Проводит с ребятами игру:

Игра 1

«Нос, ухо - нос»

 Игра 2 пройти с мешочком на голове

 Игра 3

 Скажу вам слово – ВЫСОКО

Вы отвечайте – НИЗКО

Скажу вам слово –  ДАЛЕКО

Вы отвечайте - БЛИЗКО

Называют антонимии

(молодой, быстрый, ночь, мокрый, белый, широкий, тихо, начало, потолок, добрый, хорошо, твердый, север, чистый)

 Ведущий:

                   Молодцы, наши ребята не только умные, но и пластичные. Для вас выступают ребята с танцем «Лягушата»

(танцуют)

 Печкин:

         А еще я умею мысли читать. Хотите, покажу?

 Ведущий:

                   А это как, давай показывай.

 готовиться диск с отдельными строчками из песен:

 1.     «Ну, что же вы, девчонки, девчонки, девчонки, короткие       

     юбчонки, юбчонки, юбчонки…»

  1. 2.     «Помоги мне, помоги…»
  2. 3.     «Ты бросил меня, ты бросил меня…»
  3. 4.     «Эти глаза напротив…»

После игры приходит Матроскин

Матроскин:

                   Держи Печкин мой документ

 Печкин (читает адрес вслух):

                   Кот Матроскин, деревня Простоквашино, улица                                 Молочная, дом на краю деревни. Нет, здесь указан адрес другой (читает на посылке)

                   Город Темрюк, улица Октябрьская д.109, школьная оздоровительная площадка, руководителю площадки Морозовой Ю.В. (для детей).

Матроскин:

                   Так это же моя посылка, я ее ребятам на площадку отправлял. Уж больно весело у них на площадках, мне ребята рассказали, которые к нам на лето приехали в Простоквашино. Вот мы с Шариком и решили их угостить.

 Печкин:

                   Но я без документа, посылку не отдам.

Шарик:

                   Ну, и вредный же ты Печкин.

Ведущий:

                   Надо принести документ. 

(после того, как руководитель площадки предоставляет документ (паспорт), Печкин отдает посылку, Матроскин и Печкин помогают ее открыть и раздают сладкие призы  всем детям площадки, дети их благодарят)

Ведущий:

         Спасибо, тебе, Матроскин и Шарику передай большое спасибо за подарки. А ты Печкин, приезжай к нам по чаще, мы тебя в новые    игры научим играть. За время проведения площадки в нашей школе

ребята обучатся, и много игр узнают, будет, чем поделиться.

 

 Ведущий:

На этом наша праздничная часть окончена.

 У Печкина: галоши, зонт, велосипед, посылка с адресом школы.

Для игр:

1. 2 майонезных ведерка, 2 скакалки, бутылка с водой

2. 2 ложки, 2 картошки.

3. 2 зонта, галоши (вырезанные бутылки)

4. слова: молодой,  быстрый,  ночь, мокрый, белый, широкий, тихо, начало,

потолок,  добрый,  хорошо,  твердый,  север, чистый     

 

 

Классный час "Юноши присягают России"

Общая Комментарии (1)   

Сценарий классного часа в 9 «А» классе

Юноши присягают России

 

Дата проведения: 15.02.10.

Время проведения: 14.00.

 Звучит фонограмма песни  А. Розенбаума «В черном тюльпане».В классе полумрак, на экране  возникает плакат:

 Вспомним всех поименно,

Сердцем вспомним своим.

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым.

Перед сценой установлены стенды с фотографиями воинов-земляков, погибших в «горячих точках», а так же тех, кто, с честью пройдя испытания, вернулся живым. Перед каждой фотографией – зажженная свеча. За сценой звучат стихи.

 1 ведущий:

Получают мальчики повестки,

И уходят мальчики служить.

Есть обязанность у них такая:

От врага Отчизну защитить.

Матери сынов провожают

И наказы им дают,

Расцелуют крепко, перекрестят

И по-бабьи жалобно всплакнут.

А отцы, махнув по рюмке «горькой»,

Зная, как тяжел солдата путь,

Говорят, сжимая крепко руку:

«Ты, сынок, писать не позабудь».

Юноши России присягают,

Клятву перед знаменем дают.

Юноши пока еще не знают,

Что домой они не все придут.

Поседевших мам и пап все меньше,

Все они уходят в мир иной…

А сынок в граните остается,

Остается вечно молодой!

 Выходят ведущие.

2 Ведущий:

Эти проникновенные стихи написаны Людмилой Матвеевной Пляцевой, матерью, потерявшей единственного сына.

 1 Ведущий:

Каждая женщина, провожая в армию сына, брата, любимого, надеется на встречу, но не всем надеждам суждено сбыться.

 Песня В. Кочеткова и Ю.Курсанова «Кукушка».

 2 Ведущий:

Снится часто мне мой дом родной,

Лес о чем-то, о своем мечтает,

Серая кукушка за рекой,

Сколько жить осталось мне, считает.

И прижался ласково к цветку

Стебелек багульника примятый,

И звучит далекое «ку-ку»,

Отмеряя жизни моей даты.

Снится мне опушка из цветов,

Вся в рябине тихая опушка.

Восемьдесят, девяносто, сто,

Что ты так расщедрилась, кукушка?

Я тоскую по родной земле,

По ее рассветам и закатам.

На чужой и выжженной земле

Спят тревожно русские солдаты.

Они тратят силы, не скупясь,

Им знакомы: голод и усталость.

Дни свои не копят про запас.

Кто им скажет: сколько их осталось?

Так что ты, кукушка, погоди

Мне дарить чужую долю чью-то,

У солдата вечность впереди,

Ты ее со старостью не путай.

3 Ведущий:

Десять страшных лет продолжалась война в Афганистане, когда-то это называлось «выполнением интернационального долга». С чего все началось? Прежде всего, русские пошли помогать строить счастливую жизнь в глубь Азии. Впрочем, не все хотели укрепления позиций России. Заокеанские стратегии в борьбе за влияние в этом взрывоопасном регионе не жалели средств. Против нас была объявлена не только информационная война. Кто-то добренький стал щедро осыпать афганских моджахедов «благами западной цивилизации». Широкой рекой в Афганистан потекли современные средства ПВО – тогдашние «СТИНГЕРЫ», стрелковое и тяжелое вооружение, средства минной войны… но главное – деньги: доллары, афгани… убийство из засады стало самым прибыльным бизнесом простого афганца.

4 Ведущий:

Словно время повернулось вспять – буквально за каждое ухо убитого советского воина, как за скальпы во время покорения Америки, стали платить и платили щедро. На бешенных деньгах множились солдаты удачи. Все мы знаем, сколько наших ребят полегло тогда… а чтобы бизнес у «духов» шел успешнее, их обучали в диверсионных школах на территории соседнего Пакистана…

 3 Ведущий:

Наконец наших солдат вывели из Афгана. Армия свой долг выполнила с честью, а вот  выполнили ли свой долг те, кто посылал ребят на войну? И как больно сейчас читать и слышать им, - прошедшим огонь и воду и оставшимся в живых, - что та война была ошибкой.… Значит,  все было зря?

 Чтец:

Мы шли пружинисто и дружно –

Две сотни ног в единый шаг,

И слава русского оружья

Звенела в нервах и ушах.

Туда, где полковое знамя

Цепляло верхние слои,

Взмывали соколы орлами

И соловьями – воробьи.

Земля сама под шаг, и потому

От грома небо покосилось,

Берету вторя моему.

И окна радостно сверкали

Сквозь вишен розовый туман…

И мы тогда еще не знали

Словца мудреного – «душман».

(М. Гаврюшин)

 

Чтец:

Это время мое.

Я не знаю прекрасней времен.

Это воля – моя.

Мне вольнее неведома воля.

Этот вбитый в пустыню

Десантный родной батальон

И по Родине боль –

Нет страшнее и слаще той боли.

Ничего не прошу.

Да и дастся ли что от земли?

Мы – твои школяры.

Заповеданы сердцу уроки.

На глухом рубеже,

Где кочевники тьмою прошли,

Мне пустыня шумит,

Что придут мои грозные сроки.

До последнего вздоха возьми меня,

Время мое!

Чтобы дело мое послужило оставшимся дома.

Чтец:

Пусть летит стороною, не зная пиров, воронье,

Журавлиные гнезда венчают родные хоромы.

И когда камнепадом бессонных

И вздыбленных рот,

Мы ударимся в ночь,

Зажигая сигнальные свечки,

Нас любовь и надежда

По черным пескам поведет,

На барханах оставив кровавые наши насечки.

И за толику жить и стоять на железном ветру,

И за горечь полей желтоглазого Афганистана,

Безымянным туманом на старой границе умру,

Безымянной звездой!

А ты в дома прости меня, мама…

 4 Ведущий:

Ребята, прошедшие испытание с Афганом, наверное, что-то же получили в замен? Человек, заглянувший в лицо смерти и не дай бог – измене, лучше узнал цену жизни, цену дружбы, любви к Отчизне?

 1 Ведущий:

Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде… Мы узнаем их по спокойным и твердым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому хотелось бы иметь таких друзей. Мы нередко слышим их песни, привезенные оттуда. В них нет места тщеславию, кровожадности или мести. Они поют о Родине, долге, о любви и о боевом товариществе. Песня Михаила Муромова «Боевым награждается орденом» - одна из тех, что я знаю. Ее пели тогда в Афганистане. И до недавнего времени даже не знали, кто ее автор. А когда песня ходит по кругу, из уст в уста – это верная примета, что она настоящая и в ней нет ни фальши, ни злобы.

 Исполняется  песня «Боевым награждается орденом».

 Чтец:

Высока, высока над землей синева,

Это мирное небо над Родиной,

Но простые и строгие слышу слова:

«Боевым награждается орденом»…

Это значит, что где-то в ночной тишине

Злые пули надрывно свистят,

И что в этой борьбе, как на всякой войне,

Жизнь и смерть снова рядом стоят,

Это значит, что в этом суровом бою

Твой ровесник, земляк, твой сосед 

Защищает любовь и надежду свою,

Наших окон приветливый свет.

Охраняя все то, чем мы так дорожим,

Он ведет этот праведный бой.

Наше счастье и труд, нашу мирную жизнь

От беды заслоняя собой.

Высока, высока над землей синева,

Это мирное небо над родиной,

Но простые и строгие слышим слова:

«Боевым награждается орденом»…

 1 Ведущий:

Давно закончилась та война, так почему же волнуются матери, провожая своих сыновей в армию?

2 Ведущий:

Все новые и новые горячие точки вспыхивают на карте страны и среди них, ставшее для многих просто ужасом, слово «Чечня».

 Чтец:

Ищу на карте крохотную точку,

Политую свинцом и кровью омут,

Чтоб вставить в поэтическую строчку

Короткое название – Бамут.

Закрою атлас, снова открываю…

На сердце боль и тяжесть у меня.

Так вот она – та точка роковая.

Кто знал ее вчера? Она Чечня.

На фоне бледно-розового цвета

Она – уму и совести укор.

Кто знал вчера названье это

Что за чертою дальних гор?

Теперь в горах и на просторах ровных

Ночами много женщин не уснут.

Как колокол вздыхает похоронный

Зловещее: Ба-мут, Ба-мут, Ба-мут!

Тем вздохам расстоянья не помеха,

Добро – негромко, громозвучна - злость.

Тревожное, трагическое эхо

И к мирному Кузнецку донеслось.

В истории свои загадки,

С плеча судить мы не вольны:

Кто виноват в кровавой схватке

Людей вчера одной страны.

Пройдя по жизненным излукам,

История, как ОТК,

Клеймо заставит по заслугам,

И не на час, а на века.

И за чеченскую аферу

Поставит каждому печать.

И за солдатика-шофера

Пред богом будут отвечать.

Его уста сегодня немы, его объемлет тишина.

Но эта вот полупоэма

Сейчас ему посвящена.

А кто он, мы таить не станем:

Не из «господ», не из гуляк.

Его фамилия – Китанин,

Обычный парень, наш земляк.

Война, война… Кому-то очень больно,

А кто-то ищет новых благ и чин…

Друзья мои, всех убиенных в войнах

Припомним и минуту помолчим.

(Минута молчания)

 2 Ведущий:

Судьбы, судьбы… Пограничник Евгений Родионов попал в плен в 1996 г. К  блокпосту на Чечено-Ингушской границе подкатила машина с красным крестом. Он не смог стрелять по людям в белых халатах.

«Врачи», затолкали ребят в машину и увезли в Чечню. Так начался плен. Десять долгих месяцев мать искала сына по всей Чечне. Его казнили под Бамутом в самый день рождения. Через несколько месяцев могилу за огромные деньги матери укажут чеченцы…

Она опознала обезображенное и обезглавленное тело по нательному крестику…

 

3 Ведущий:

Из рассказа матери Евгения: «Много лет назад 23.10. мы с мужем поженились. И 23 же окт. 20 лет спустя своими руками я выкопала сына из земли и привезла домой, похоронила. Надпись на памятнике: «Прости, сынок» - это как моя вечная вина перед ним. Он погиб в 7 км от меня, пока я не могла его найти…»

 4 Ведущий:

19-летнего парня избивали, заставляя сменить веру, забыть Отечество, присягу, снять с себя крест, стать бандитом…Наконец, средства иссякли. Поняв, что парня не сломить – его обезглавили!

  1 Ведущий:

Евгений Родионов был казнен 23.05. 1996 года на четвертом месяце плена под Бамутом в день своего 19-летия. Мать находилась в семи км. 24.05. Бамут был взят. Но не поправимое свершилось…

 Чтец:

Руки морщинисты, волосы белые. Мама!

Много пережила, многое сделала. Мама!

Слов, как солнце, нас греет столетия – Мама!

Это надежда, это бессмертие. Мама!

Первое слово сказал я простое: Мама!

В нем сокровенное все и святое. Мама!

                                                       А. Стовба.

2 Ведущий:

Для защиты и осиротевший родителей и попавших в беду солдат у нас в области создан комитет «Солдатская мать»

 Чтец:

Нам нельзя в свою боль замыкаться,

Горе может в любой дом ворваться,

Мы должны всем народом подняться.

Мы должны дружно за руки взяться.

За живых и погибших безвинно,

Дорогих, бесконечно любимых.

 3 Ведущий:

Я считаю, у каждого из нас есть свой долг. Даже если мы очень редко над этим задумываемся. Долг перед страной, долг перед товарищами, долг перед совестью…

 4 Ведущий:

Долг? А если сердце человека так и не согрела любовь к ближнему, к Родине, если сердце не знает теплого слова Отчизна? Если совесть заплыла жиром, А на близких плевать… Как быть тогда?

 1 Ведущий:

Давайте положим на одну чашу весов тот идеал, к которому веками стремился наш народ, а на другую – лень, равнодушие, сытость – словом, наш современный эгоизм. Что перетянет? Я прочту вам эти стихи!

 Чтец:

Но жизнь пройдет, развеявшись как дым.

Предсмертный миг оставит мне в подарок

Для мужества – примера молодым.

И памяти оставшийся огарок

Осветит мне секунду бытия.

Границу между жизнию и смертью,

И вот тогда лишь буду в праве я

На равных разговаривать с бессмертием.

И, стоя у истока чистоты

И обращаясь в прошлое и в вечность,

Я попрошу у мира красоты,

А для людей – душевную сердечность.

      Исполняется  песня «Призрачно все в этом мире бушующем»

Игра "Что? Где? Когда?" для 9-11 классов (военная тематика)

Общая Комментарии (19)   

Вопросы к интеллектуальной игре

«Что? Где? Когда?» на 30 января 2009 г.

Вопрос 0.

Укажите кодовое название плана германского командования, разработанного для взятия Москвы. Ответ:  Тайфун.

                                                                Вопросы I тура.

  1. В 20 веке во всем мире установилась обязательная традиция – каждой стране иметь свои государственные символы. Что относится к этим символам?      (Герб, флаг, гимн)
  2. Первый государственный герб России появился в конце 15 века (1497г.). Назовите, чьим правлением было ознаменовано это событие?      (правление московского князя Иван III)
  3. В каком году отмечалось 500-летие государственного герба России?      ( в 1997г.)
  4. Как назывался флаг военно морского флота Российской империи в эпоху           Петра I ?  (Андреевский флаг)
  5. Первый официальный государственный гимн России обязан своим рождением победе русского оружия над наполеоновской Францией. С каких слов начинался этот гимн?         («Боже, храни царя»)
  6. В феврале 1917 года наряду с революционными событиями появляются новые гимны, родиной которых была Франция. Назовите название гимнов.( «Марсельеза», «Интернационал»).
  7. Кто написал текст современного гимна России?     (советский писатель   С.В.Михалков)
  8. Когда  празднуется День Государственного флага Российской Федерации? Назовите дату.       (22 августа)
  9. В каком году Законодательным Собранием Края  был утвержден  гимн             Краснодарского  края?        (1995 год)
  10. Назовите дату принятия Конституции Российской Федерации?      (12 декабря 1993год)  

 Вопросы II тура.

  11.Под его руководством были созданы фронтовой бомбардировщик ТУ-2, дальние  бомбардировщики, пассажирские лайнеры, сверхзвуковой ТУ -144. Назовите фамилию этого человека?      (авиаконструктор А.Н.Туполев)

12.Как назывался крейсер Черноморского флота, команда которого в 1905 году восстала под руководством Шмидта?  («Очаков»)

13.Этот орден является высшей государственной наградой Российской Федерации. Он был учрежден Петром I и восстановлен Указом Президента России от 1 июля 1998 г? Как называется этот орден?( орден святого Апостола Андрея Первозванного)

14.Назовите имя сотрудника советской разведки, прототипом которого стал полковник Исаев в фильме «17 мгновений весны».    (Рихард Зорге)

15.Именем этого человека в Российской Федерации учреждены военный орден и  медаль. Как называется этот орден?(орден маршала Советского Союза Георгия Константиновича Жукова)

16.Сколько всего было маршалов Советского Союза? Назовите цифру.    (14)

17. Эту рубашку придумали в древней Ассирии. Но особенно она полюбилась русским воинам, - ее носили с 10 по 17 век, а потом она стала бесполезной. Что это за рубашка?     (Кольчуга – рубашка из множества колец)

18.В каком году и где было принято решение о прекращение существования СССР и о создании Содружества Независимых Государств?     (1991год, в Беловежской пуще)

19.В какой войне участвовала Царь-пушка? (царь-пушка предназначалась для обороны Кремля, но из нее никогда не стреляли)

20.Как называется специально оборудованное место для размещения войск вне      населенных пунктов?      (Лагерь)

                                         Вопросы III тура.

  21.По велению Петра I этот праздник отмечался после побед при Гангуте (1714г.) и Гренгаме (1720г.). В день Святого Пантелеймона до 1917 года. Он отмечается с конца 30-х годов XX. Дата его 27 июля. Что это за праздник? («День военно-морского флота»)

 22. Назовите город, который является историческим центром русской государственности?          (Великий Новгород)

23.  Кто возглавляет Совет Безопасности Российской Федерации?      (Президент)

24. Назовите дату снятия блокады Ленинграда?          (27 января 1944г)

25.  Назовите имя великого композитора автора Седьмой Героической симфонии, посвященный блокадному Ленинграду?          (Дмитрий Шостакович)

26.   Назовите дату оккупации г. Краснодара?          (1942 год, 9 августа)

27. Назовите дату выхода Краснодарского края из состава Азово-Черноморского края?         (13 сентября, 1937г)

28. Какое кодовое наименование носил план фашистского командования по захвату Кавказа в 1942 году?      (операция «Эдельвейс»)

29.   В каком году в СССР  было введено звание Героя Советского Союза?          (1934г)

 30.В 80-е годы 19 века появились первые пулеметы. Наиболее известная модель связана с именем американского изобретателя. Назовите имя человека, в честь которого и назван пулемет?  (Максим)

         

классный час "Война красивой не бывает"

Общая Комментарии (1)   

 

 

Урок памяти «Война красивой не бывает»

Классный час        8 кл.

 Звучит музыка, на фоне выходит ведущий

Ведущий –1: 

Бывают события, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти людей, становятся достоянием архивов, но есть события, значение которых не только не уменьшается со временем, а напротив, с каждым новым десятилетием они приобретают особую значимость. К таким событиям относится победа нашего народа в Великой Отечественной Войне.

 Ведущий – 2: 

Много лет прошло, как закончилась война. Она нанесла тяжелые раны нашей стране. Фашисты разрушили и сожгли сотни тысяч городов, деревень и поселков. Трудно найти в нашей стране семью, которой не коснулось бы горе войны, кто не потерял бы отца, сына, мать или дочь. Об этом должны помнить граждане нашей страны, об этом должны помнить мы.

Мы знаем, что ныне лежит на весах,

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

 Ведущий – 3:

Отчизна, Родина – святые для всех нас слова. Произнося, их мы говорим о России. Отчий дом наша малая Родина, у каждого она своя и мы любим ее. И, служа ей, мы служим Отечеству.

 Ведущий – 4:

 Александр Невский и Дмитрий Донской, Минин и Пожарский, Суворов и Кутузов, - эти имена лишь часть тех, кто честно выполнял свой долг.

 Ведущий – 1:

Одной из славных и героических страниц нашей истории является вторая мировая и Великая Отечественная Война.

Зимние сражения 1943г. сменились относительным затишьем, продолжавшимся до начала июля. Шла подготовка к новым решающим боям. Для решающего наступления был выбран участок Курганской дуги, Западный курский выступ.

 Ведущий – 2:

 Гитлеровское командование хотело взять реванш за Сталинград, изменить ход войны в свою пользу.

Фашистская Германия по-прежнему располагала большой военной мощью. Она провела всеобщую мобилизацию людских резервов, оснастила армию новой боевой техникой – тяжелыми танками «Тигр» и «Пантера», самоходными орудиями «Фердинанд», новыми самолетами.

 Ведущий – 3:

Основная ставка делалась на внезапность массового танкового удара на узких участках фронта. Фашистское наступление началось 5 июля 1943г. Начавшееся наступление сразу приняло грандиозный размах. Ценой огромных усилий немцам удалось за четыре дня боев вклиниться на север дуги лишь на 12 км.

Ведущий – 4:

12 июля враг был остановлен по всему фронту. В Прохоровке произошло самое крупное в истории ВОВ встречное танковое сражение, в котором с обеих сторон участвовало около 1200 танков. Измотав отборные немецкие дивизии и выведя из строя почти всю технику и танки, советские войска перешли в контрнаступление.

Чтобы стать мужчиной, мало им родиться

Чтобы стать железом, мало быть – рудой,

Ты должен переплавиться, разбиться!

И, как руда, пожертвовать собой.

 Ведущий – 1:

5 августа советские войска освободили Орел  и Белград. За 50 дней боев под Курском фашистские войска потеряли более полумиллиона солдат и офицеров, огромный урон понесли танковые войска и военно-воздушные силы гитлеровской Германии. Победа под Курском закрепила коренной перелом в ходе ВОВ. Если битва под Сталинградом предвещала закат немецкой армии, то сражение на Курской дуге поставило ее перед катастрофой, - восстановить свои силы гитлеровской армии больше не удалось.

Кубань моя, одно твое лишь имя

Звучит во мне, как иволги рулады,

Как ручейков хрустальные напевы,

Как песни наших милых матерей.

Кубань моя, твоих полей раздолье

Имеет душу чуткую, живую.

В твои лиманы заглядывают звезды –

Так юноши глядят в глаза любимым.

 Кубань моя, твои леса и горы

 Хранят легенды старины далекой.

И старики, сражений ветераны,

Печально вспоминаю о войне.

 Ведущий – 2:

25 июля 1942г. немецко-фашистское командование, используя огромный перевес в вооружении и численности своих армий. В самом начале августа бои завязались на территории Краснодарского края. В первых боях отличились воины Кубанского казачьего кавалерийского корпуса, сформированного в дни войны по инициативе партийных органов из жителей Краснодарского края. В одном из боев у станицы Шкуринской два казачьих полка, отбив яростные атаки врага, перешли в контратаку и уничтожили в короткой схватке 1800 гитлеровцев.

 Ведущий – 3:

24 января (1943г.), после жарких боев, был освобожден второй по  величине город нашего края Армавир, а через несколько дней - Кропоткин, Тихорецк, Майкоп. К маю 1943, части Красной армии вышли к «Голубой линии» – сильно укрепленному рубежу, который гитлеровское командование считало неприступным. Штурм «Голубой линии» начался в сентябре 1943 года. Прорыв «Голубой бухты» решено было начать в районе Новороссийска силами 18-й армии.

 Ведущий – 4:

9 октября 1943 года командующий 56-й армией генерал – лейтенант А.А. Гречко доложил Военному совету Северо-Кавказского фронта, что частями армии Таманский полуостров полностью очищен от немецко-фашистских оккупантов.

В этот же день столица нашей Родины Москва двадцатью артиллерийскими залпами из 224 орудий салютовала доблестным войскам Красной Армии, завершившим освобождение Кубани и всего Кавказа.

Бойцы достойно сражались с врагом на всех фронтах, отстаивая и освобождая свою Родину и страны Европы и Азии от фашизма. Более 400 тысяч из них погибли.

 Так заведено годами,

И дальше так тому и быть,

Минувших лет святую память

Мы будем бережно хранить.

 Ведущий – 1:

Стоят по всей земле памятники, обелиски. Памятники неизвестному солдату, спасшему Европу от смерти. Как рассказать о мужестве твоем, о величайшем подвиге твоем солдат?

Не знали мы тяжелых лет

Но мы о них слыхали с детства

Отдали память нам в наследство

Мать, бабушка, отец и дед.

Давно последний взрыв уснул

Но остается скорбь о близких

У дорогих нам обелисков

Мы принимаем караул.

Святую память не сгубить

Ее у нас возьмут потомки

От войн останутся обломки

А память будет вечно жить.

 Ведущий – 2:

Отгремела война, свой кровавый собрав урожай,

сколько лет пронеслось, сколько новых забот пережито.

Время мчится вперед, время к новым спешит рубежам.

Но никто не забыт, и на веки ничто не забыто.

Мы не услышали горести той войны. Но она вошла в наши сердца от прадедов. Мы знаем цену нашего счастливого детства, цену мира на земле. Многим из нас остались лишь фотографии дедов и их имена. И мы стремимся быть достойными их памяти.

Более  60 лет прошло. Дети, родившиеся после войны, стали взрослыми и война все дальше уходит в прошлое, становится страницей истории. Почему же мы вновь и вновь вспоминаем о ней?

 Ведущий – 3:

Ушла война, оставив списки погибших в праведном бою.

 Застыли скорбью обелиски в суровом каменном строю.

Брестская Крепость, Мурманск, Одесса, Ленинград, Смоленск, Москва, Тула, Волгоград, Керчь, Новороссийск, Дахау и Освенцим, Хатынь. Вспоминая наших защитников, войны, мы вспоминаем нашу историю. Ведь на протяжении нашей истории было много разных событий: порою -–горьких, порою настолько памятных, что они до сих пор живы в нашей памяти. Они спасли мир от коричневой чумы и водрузили знамя Победы над Рейхстагом. Но разве могли тогда знать, что через 60 лет их внуки будут воевать и умирать.

 Ведущий – 4:

Солдат – всегда солдат

Он слуга Отчизны

И служит ей во имя жизни.

О войне мы слышим и сегодня. Сегодня гремят взрывы, умирают дети, старики, женщины, солдаты. Отзвуки Афганистана и Чечни ударяют болью по нашим сердцам. Никогда не сотрутся из памяти нашей кадры телепередачи о жертвах Беслана и Норд-оста. Мы видели страшную картину зверств чеченских боевиков. Это сожженные здания, убитые женщины и дети. Раны Беслана кровоточат и сейчас. Льются слезы людей, потерявших родных и близких. Долго не снимут черные платки погибших. Память о них страшных страницах нашей жизни навсегда останутся в наших сердцах.

Мой друг уже не встанет никогда,

Моя любовь не загорится,

Как до конца сгоревшая свеча.

И молодость моя не повторится.

Их можно только в сердце уберечь.

К ним только память в силах дотянуться.

Но я все полон ожиданьем встреч,

Хоть вновь они разлукой  обернутся.

 

Ведущий – 1:

Время, словно проверяя на прочность, подвергает нас все новым и новым испытаниям. Но сколько бы лет ни прошло, подвиг всех этих людей останется в памяти.

 Ведущий

      Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны 

(выступление ветерана)

Поздравление с праздником, вручение открытки изготовленной школьниками, вручение цветов.

Викторина "33 вопроса на военную тематику"

Общая Комментарии (20)   

ВИКТОРИНА

1.    Как назывались первые русские воины?    (Дружинники)

2. Назовите имена русских полководцев и военачальников,  с которыми связаны победы русского оружия (до 1917 г.)        (А. Невский, Д. Донской, А.В. Суворов, М.И. Кутузов и др.)

3. Какому русского полководцу принадлежат эти известные высказывания: «Пуля-дура, штык-молодец», «Сам погибай, а товарища выручай», «Тяжело в учении – легко в бою».        (А.В. Суворову)

4. Назовите виды холодного оружия. (Шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык, меч)

5.Как называется часть войск, идущая впереди главных сил?       (Авангард)

6.  Какие воинские звания существует в современной армии?   (Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик,  старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший  лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал,  генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал  армии, маршал.)

7. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни?   (О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни.)

8.  Как называется повозка для пулемета, прославленная в  известной песни о гражданской войне? (Тачанка.)

9.    Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ – 13» в годы  Великой Отечественной войны? ( «Катюша».)

10.  Каким городам после Великой Отечественной войны было  присвоено почетное звание «Город – герой»? (Москва, 

       Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула,  Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест.)

11.      Имена каких полководцев и военачальников Великой  Отечественной войны вы знаете? (Г.К. Жуков, Р.Я.       Малиновский, А.М. Василевский, И.С. Конев и др.)

12.      Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик капитан Николай Гастелло? (Он направил свой горящий  самолет на колонну вражеских танков и автомашин.)

13.      Назовите имена летчиков – трижды Героев Советского Союза, получивших эти звания за подвиг в годы Великой         Отечественной войны. (А.И. Покрышкин, М.Н. Кожедуб.)

14.   Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма.)

15.   Чем прославились Н.Ф. Макаров, М.Т. Калашников, В.А.  Дегтярев? ( Н.Ф. Макаров изобрел пистолет, М.Т. Калашников  – автомат, В.А. Дегтярев – пулемет.)

16.         Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер.)

17.         Что такое камуфляж? (Маскировка предметов путем окраски   полосами, пятнами, искажающими их очертания.)

18.   Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражка, каска.)

19.   Что такое наряд вне очереди? (Армейское взыскание – требование выполнить очередную работу.)

20.           Какой танк считался самым лучшим в период второй мировой войны? Под чьим руководством эта легендарная машина была создана? (Лучшим танком второй мировой войны считается  легендарная машина Т-34, созданная под руководством М.И.  Кошкина, И.А. Кучеренко, А.А. Морозова).

21.   Кто четыре раза был удостоен звания Героя Советского Союза? (К. Жуков).

22.   Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и источник питания постоянного электрического тока? (Батарея).

23.    Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и приспособление в ударном механизме? (Взвод).

24.   Назовите фамилию автора музыки гимна России. (Александров).

25.    Секретное условное слово или фраза, которые используются для опознавания своих людей в караульной службе. (Пароль).

26.    Название какого огнестрельного оружия начинается нотой? (Револьвер).

27.    Название какой форменной одежды состоит из названия морского животного и хвойного дерева? (Китель).

28.    Во что должен стрелять спортсмен в стендовой стрельбе? (В тарелку).

29.    В ритме какого танца написана знаменитая песня военных лет «Синий платочек»? (В ритме вальса).

30.   Кто автор известного крылатого выражения: «Пришел, увидел – победил!»? (Юлий Цезарь).

31.  Памятник этим людям стоит в самом центре Москвы, на Красной площади. Свой подвиг они совершили в 1612 г. Назовите их имена. (Кузьма Минич Минин и Дмитрий Михайлович Пожарский).

32.  Этому литературному герою – солдату Великой Отечественной войны – поставлен памятник на родине его автора в древнем русском городе Смоленске. Назовите автора и его героя. (Александр Трифонович Твардовский и его герой Василий Теркин).

33.   Какое название радиолокационной установки  и огнестрельного оружия можно читать как слева направо, так и справа налево? (Радар, наган).

Сценарий для 1-6 классов на Новый год

Общая Комментарии (7)   
Здравствуй Новый год
сценарий новогоднего представления для 1-6 классов

ведущий

Скоморох

Дед Мороз

Снегурочка

Снежинки

Баба-Яга

1 Разбойник

2 Разбойник

 

 

Звучит веселая музыка. Дети входят в зал. Появляются ведущий и Скоморох.

 

Ведущий.

Здравствуй, праздник новогодний.

Праздник елки и зимы.

Всех друзей своих сегодня

Пригласили в гости мы!

Скоморох.

Гостья к нам пришла сегодня

В зимний праздник новогодний.

Мы ее принарядили,

Обогрели, оживили.

Ведущий.

И сейчас мы встанем в круг.

За руки возьмемся,

И в веселом хороводе

С песенкой пройдемся.

 

Все начинают петь «В лесу родилась елочка».

Ведущий.

Я скажу вам по секрету,

А вы дальше, всему свету.

Что сегодня здесь, у нас,

Для веселия — раздолье:

Будут музыка и пенье,

Танцы, игры, развлеченья.

Очень интересные,

Просто расчудесные!

Скоморох.

Этот день мы ждали долго.

Не видали целый год.

Запевай, кружи над елкой.

Новогодний хоровод!

 

Дети берутся за руки. К ним присоединяются ведущий, Метелица, Снежинки, Скоморох. Все водят (под 1 мелодию)  хоровод вокруг елки.

 

 

 

 

Ведущий

Есть у нас игра для вас;

Я начну ее сейчас.

Я начну, вы продолжайте.

Дружно хором отвечайте!

Веселится весь народ —

Это праздник…

(Новый год)

У него румяный нос.

Сам он бородатый.

Кто же это?

(Дед Мороз)

Правильно, ребята.

 

На дворе мороз крепчает,

Нос румянит, щеки жжет,

Мы же с вами здесь встречаем

Развеселый…

(Новый год)

Под лазурным небосводом

В зимний день прекрасный

Поздравляем с …

        (Новым годом)

И желаем счастья.

 

Скоморох.

Ребята, а давайте с вами поиграем. Я буду называть разные предметы, а вы хлопайте в ладоши, но только в том случае, если названная вещь может висеть на елке.

Мягкая игрушка,

Звонкая хлопушка,

Петенька-Петрушка.

Старая подушка,

Белые снежинки,

Пестрые картинки,

Рваные ботинки.

Плитки-шоколадки.

Зайчики из ватки,

Красные фонарики,

Хлебные сухарики.

Яркие флажки,

Шапки и платки,

Вкусные конфеты,

Свежие газеты.

Разноцветные шары,

Нити яркой мишуры…

в зале гаснет свет. Звучит песня разбойников из мультфильма «Бременские музыканты». Выбегают Баба Яга и Разбойники.

 

 

 

 

Баба Яга. (пугая детей)

Мы из страшной-страшной сказки.

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Так начнем же наши пляски!

Ух-ха-ха! Ух-ха-ха!

Праздник мы испортим детям.

Их-ха-ха! Их-ха-ха!

Разобидим всех на свете.

Ух-ха-ха! Ух-ха-ха!

 

1. Разбойник.

А что ж вы такие все красивые, да нарядные?

 

Ведущий.

А вы кто такие?

 

Скоморох

Да это же Баба Яга со своей компанией.

 

1-й Разбойник.

Правильно! Угадал! Пришли на вашу елочку посмотреть.

 

2-й Разбойник.

Да подарочки у детишек отнять, и попугать их.

 

Ведущий.

Что делать, где  же Дед Мороз?

 

1 Разбойники.

А мы еще… (Исполняют песню из мультфильма «По следам бременских музыкантов»: «Работники ножа и топора…», «Не желаем жить по-другому…»).

Так что не будет у вас никакого Нового года! Мы забираем ведущего и  учителей.  И не пустим Деда Мороза к вам.

(Забирают учителей и пытаются  уводят из зала ).

 

Скоморох                              (останавливая разбойников).

Подождите, а что нужно сделать ребятам, чтобы вы отпустили ведущего и учителя?

 

2 Разбойники.

Пусть ваши дети повеселят нас. Например, станцуют какой-нибудь танец!

 

Дети исполняют…. «Танец маленьких утят».

 

 

 

 

 

 

 

Баба Яга.

Ну, молодцы! Позабавили нас! Ну, хорошо, мы отпустим вашего ведущего и учительницу. Но праздник проводить вам все равно не дадим.

 

Ведущий.

Разбойники, давайте договоримся так: я вам загадаю несколько загадок, а если вы не сможете их разгадать, тогда и мешать нам не будете. Договорились?

 

Баба Яга и Разбойники.

Хорошо. Еще не было такой загадки, которую мы не разгадали бы. Давайте.

 

Ведущий загадывает загадки.

Ведущий

1. Стоят казаки,

На них белы колпаки.

1. Разб.

Я знаю, я знаю… (перебивая друг друга и толкаясь, отвечает)

Снеговая баба. Я ее сам поставил.

Скоморох.

         Не правильно, помогите  ребята, что это?

Отвечают дети (Пни под снегом).

2. Резная, кружевная

В воздухе кружится.

А как на ладонь садится,

Так сразу — водица. (Снежинка).

2. Разб.

Я знаю, я знаю… (перебивая друг друга и толкаясь отвечает)

Птица. Я ее ладошкой как прихлопну. Сразу мокрое место останется

Скоморох

Нет не верно, ребята, кто из вас знает ответ?

                                                  (отвечает ребенок)

Ведущий

3. Не зверь, не птица,

А нос, как спица,

Летит — кричит,

Сядет — молчит.

Кто его убьет,

Свою кровь прольет.

2. Разб.

Я знаю, я знаю… (перебивая друг друга и толкаясь, отвечает)

         Инопланетянин. Они вечером летают, так себе, летают (понимая, что не прав)

 

Ведущий

         Нет не верно, ребята, кто из вас знает ответ? (Комар).                                                                      (отвечает ребенок)

Скоморох

4. Без рук, без ног,

А на окнах узоры рисует.

 

 

 

 

 

Баба Яга

Я знаю, художник кисточку в зубах держал…. Я ему ручки-то  посвязывала. (довольная)

 

Скоморох

         Нет не верно, ребята, кто из вас знает ответ?

(отвечает ребенок) (Мороз).

Разбойники не смогли отгадать ни одну загадку правильно.

Разбойники.

Как много мы не знаем!

 

Ведущий.

Ой, девочки и мальчики,

Стынут наши пальчики,

Щиплет щеки, щиплет нос

Видно, близко Дед Мороз

 

(Разбойники пытаются спрятаться за ребят)

Под музыку появляются Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз.

С Новым годом! С Новым счастьем! Праздник радостный у всех, Пусть звучат под нашей елкой Песни, музыка и смех.

Ведущий

         Дед Мороз, как же ты вовремя.

 

Дед Мороз.

         Что случилось?

 

Ведущий

         Разбойники и Баба Яга хотят нам праздник испортить, детей обидеть.

 

Дед Мороз

Не дам детей в обиду, не позволю испортить праздник. А ну, мой волшебный посох, сослужи-ка мне службу. Заморозь-ка этих непрошенных гостей.

(Стучит посохом 3 раза).

 

(коченеют)

Баба Яга.

Ой, замерзаю!

1-й Разбойник.

Ручки, ножки, закоченели!

 

2-й Разбойник.

Ой-ой-ой, сейчас нос отвалится!

 

 

 

 

 

 

Снегурочка.

Дедушка, мне что-то их жалко стало. Может, простим их, ребята?

 

Ответы детей.

Дед Мороз.

А ну, отвечайте! Не будете больше разбойничать?

 

Разбойники с Бабой Ягой.

Не будем! Мы хоро-о-шие.

Дед Мороз.

А с нами хотите на елке повеселиться?

Разбойники.

Хотим!

Дед Мороз.

Ребята, подуйте на них, пусть оттаивают.

(Б.Я. и разбойники просят детей сильнее подуть)

 

Ведущий.

А чтобы разбойники лучше согрелись, пусть с нами спляшут.

 

Все танцуют веселый русский танец

Ведущий

         Вроде бы все хорошо, да только праздник у нас не совсем получился

 

Дед Мороз.

          Что случилось?

 

Ведущий.

елочка же не горит.

 

Дед Мороз.

Да, непорядок. Но чтобы она загорелась, нужно выполнить три условия.

 

Ведущий.

Какие?

 

 

 

Дед Мороз.

Спеть песню про Дедушку Мороза.

 

Дети поют песню.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дед Мороз.

Спасибо, обрадовали старика. Вот второе условие: Я очень люблю снег, а здесь его совсем не видно. Снегурочка, позови своих подружек-снежинок, пусть закружат, завьюжат…

 

«Танец снежинок» под музыку из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь».

 

Дед Мороз.

Ну, спасибо, родные. Вот теперь я согрелся. Вы готовы выполнить третье мое условие?

Ребята.

Да-да-да!

 

Дед Мороз.

Тогда повторяйте за мной это волшебное заклинание:

Трещит мороз,

Метет метель,

А здесь стоит большая ель.

Ты, елка-елочка, гори!

Ты нам на праздник посвети!

Ты, елка-елочка, гори!

Ты нам на праздник посвети!

На елке загораются огоньки.

Ведущий.

Огоньки-фонарики

Ярко сверкают.

Возле елки поплясать

         Всех нас приглашают.

Песенка про елочку

Дети ведут хоровод вокруг елки и поют «Маленькой елочке холодно зимой»

«Снег скрипит»

 

Снегурочка

Колокольчик ледяной,

Он везде, всегда со мной:

Динь-дон, динь-дон,

Кто сыграет здесь со мной?

Проводится игра «Веселый бубен». Дети становятся в круг. Ведущий в центре. Ребята передают друг другу бубен.

 

Снегурочка

Ты скачи, веселый бубен,

Дальше, дальше по рукам.

У кого в руках он будет,

Тот и спляшет гопака.

 

Тот, у кого в руках окажется бубен, выходит в центр круга. Игра проводится несколько раз.

 

 

 

Дед Мороз.

Как ты думаешь, Снегурочка, кто смышленее — девочки или мальчишки?

Снегурочка.

Наверное, и те и другие.

Дед Мороз.

А давай устроим им состязание.

 

Проводятся игры Дед Мороз и Снегурочка, Баба Яга могут стать в команду, если не хватает игроков.

Игра 1:

Делятся на две команды, девочек и мальчиков (или равные)

Кто быстрее дойдет до разбойника и обратно на необычных лыжах. (из пластиковых бутылок)

 

Игра 2:

Проводит Б.Я.

Кто быстрее «долетит на метле» до «Елочки» и украсит ее игрушками (игрушки на прищепках)

 

Игра 3:

Прикрепить капитану команд хвост к символу года «Свинье», команда помогает направляя. Победителям – призы.

 

Дед Мороз

         Ох, внучата, устал я, притомился.

 

Ведущий

         А ты присядь, дедушка, на пенек. Мы тебе стишки о зиме расскажем.

 

Дети рассказывают стихи

Дед Мороз

         Да, потешили вы меня, старца. И в игры играть умеете, и танцуете, и стихов знаете огромное количество.  Пришло время и подарки раздавать. Помогите мне разбойнички раздать подарки ребятам. Снегурочка, где мой мешок волшебный?

Снегурочка с разбойниками и Бабой Ягой раздают подарки

Можно изменить концовку

Ведущий

Пусть закончился наш праздник

Но каникулы идут

Много игр веселых, разных

Всем ребятам принесут

 

Скоморох

         Ждут вас зимние деньки,

Лыжи, санки и коньки.

Надо всем вам сил набраться

Чтобы лучше заниматься

 

 

 

 

Снегурочка

         Ничего нет интересней,

Чем в такой вот день чудесный,

Зимней, праздничной порой

Повстречаться с детворой.

 

1 Разбойник

С новым годом их поздравить,

 

Баба Яга

Вместе с ними праздник справить

 

Снегурочка.

Чтобы вновь пожелать вам, хорошим,

Как грибочкам, расти поскорей,

Набираться умишка и силы

И иметь самых лучших друзей!

 

Дед Мороз.

С Новым годом, друзья, с Новым годом!

Будьте счастливы в Новом году!

Будет лето, каникулы, осень,

А зимой я опять к вам приду!

 

 

Конец

Сценарий на Новый год для 1-5 классов

Общая Комментарии (3)   

Сценарий на Новый год

Действующие лица:

Дед Мороз

Снегурочка

Домовой

Бабки Ёжки

Красная Шапочка

Волк

Кощей

Открывается дверь. Входит снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте ребята!

Я привыкла видеть Вас,

До Нового года примерно за час.

Но сейчас пришла я раньше,

Вижу, стали вы чуть старше,

И умней, конечно, стали,

И, наверно, подустали?

Но я пришла не веселить,

Пришла я помощи просить.

Дед мороз у нас пропал,

Еще вчера, вечером, дома спал.

А сегодня…

Я уж плакала, рыдала

Все сугробы ископала

Нет его. И нет нигде.

Чувствую я, быть беде.

 

Открывается дверь, выбегает Домовой.

 

Домовой Кузя:

 Ты Снегурка не реви,

 А скорей за мной беги.

 Слышал я,  что Бабки Ежки

 Там готовят поварешки.

 Деда нашего украли,

 Ночи три они не спали,

 План придумали чудной

 Новый год сорвать толпой

 Решили Мороза заколдовать.

 Надо скорее Деда спасать.

 

Берутся за руки и уходят.

На сцене появляются Бабки Ежки. Поют частушки.

ВСЕ:

Растяни меха гармошка 

Эх, играй, наяривай,

Пой частушки, Бабка Ёжка,

Пой, не разговаривай.

 

 

Б.Е. 1

Я летала на  метле

И попала в ателье

Там сказали без хлопот

Надо встретить Новый год

 

Б.Е. 2

Шла по лесу я одна

Сидит Шапка у окна

Надо нам всем Бабкам Ежкам

Отобрать её лукошко.

 

Б.Е. 3

Ну и я по лесу шла

И в пещеру забрела

Там Кощеюшка с Иваном   

В шашки рубят без обмана

 

Б.Е. 4

Мы ведь бабки высший класс

Посмотрите все на нас

Мы испортим праздник сразу

Вот такие мы заразы.

 

Б.Е. 5

Скоро НОВЫЙ ГОД придёт

И подарки принесёт

Только мы их заберём

В лес с собою унесем.

 

1 Баба Яга:  

Ну-ка быстренько замолкли.

Что вы светитесь как елки?

 

2 Баба Яга:

Ну, а что ж нам не светиться,

Скоро праздник, веселимся.

 

3 Баба Яга:

Нас  никто не приглашает.

Говорят, что мы мешаем,

Что не нужно здесь нам быть

И с детьми  нельзя шалить.

 

4 Баба Яга:

И начнем, пожалуй, с Шапки

Этой мелкой шмакодявки.

У нее всегда в корзинке

Пирожки любой начинки.

 

                   Бабки Ежки улетают. Красная Шапочка с Волком выходят

 

 

Красная Шапочка:

Здравствуйте, ребята!

 

Волк:

Здравствуйте, ребята!

 

Красная Шапочка:

С Новым годом поздравляем!

Счастья всей душой желаем!

Чтоб прожить вам этот год

Без печали и забот,

 

Чтоб с успехом вы учились.

А на праздник - веселились.

Сейчас мы поиграем!

Пирожки все подсчитаем!

 

Красная Шапочка и Волк выбирают детей считать пирожки. Влетают   Бабки Ежки:

 

1 Баба Яга:

Тут ребяток полон зал

И никто нам не мешал

 

2 Баба Яга:

Мы за Шапкою пришли,

Чтоб забрать все пирожки.

 

3. Баба Яга:

Чтобы вам испортить праздник!!!

И Волчек тут вот проказник,

К стулу мы его привяжем

Никому про то не скажем

 

Отбирают пирожки. Привязывают волка и Кр. шапку. И спокойно не спеша, кривляясь, уходят. На сцене остаются Красная Шапочка и Волк.

Красная Шапочка плачет. Но вдруг открывается дверь, и входят Снегурочка и домовой Кузя.

 

Снегурочка:

Что случилось друзья?

Праздник,  плакать вам нельзя.

 

Волк:

Мы с детьми играть хотели,

А тут Бабки налетели.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красная Шапочка:

Прилетели Бабки Ежки

Отобрали все лукошко.

Разбросали пирожки.

Вот сидим  мы тут одни

Что нам делать, мы не знаем,

Как  Бабок Ежек перевоспитать? Не представляем.

 

Снегурочка:

Да уж, Бабки Ежки и тут постарались.

Решили праздник испортить всем

Мало того, что нашего Деда украли,

Еще и обижают наших друзей.

 

Домовой Кузя:

Да, да друзей обижают.

И управы на них нет

Что же делать я не знаю?

Куда катится весь свет.

 

Красная Шапочка:

А с ребятами как быть?

Мы игру им обещали.

Что же делать? Как же быть?

Пирожки ж у нас забрали.

 

Снегурочка:

Ладно, Шапочка не плачьте.

Кузя, ты здесь прибери.

И детей мне собери!

Поиграем мы с детьми

 

Ну-ка, раз, два, три…

 

домовой зовет детей к себе.Игра

Волк:

Ух, отлично поиграли

И почти, что не устали!

Жалко нам спешить пора,

Новый год ждет детвора!

 

Снегурочка:

Мы пойдем, спешить нам надо

Бабок Ежек ловить стадо

Вы ребята, извините.

Надо Деда выручать,

Новый год пора встречать!

 

Снегурочка Домовой Красная Шапочка и Волк уходят.

На сцене появляются Кощей и Иван Царевич.

 

Кощей:

Что Иванушка сыграем

В подкидного дурака?

Или в шашки поиграем

Что уважишь старика?

 

Кощей и Иван играют в шашки, вдруг неоткуда появляются Бабки Ежки, отбирают шашки, 4 Б.Е. держат Кощей и Ивана (по 2)

 

1 Баба Яга:

Что Кощеюшка, не ждал?

И подумать не мечтал

Что любимые подружки

Заберут твои игрушки?

 

2 Б.Я

Ну, а ты Иван-дурак

Что, устроил кавардак.

Ты с Кощеем подружился,

Что, совсем уже забылся?

 

3 Б.Я.

Вы же с детства враждовали

И друг друга обижали

Что теперь случилось с вами

Вы играете часами!

Одевают на них мешки, уходят.

 

ВСЕ:

А за это получайте

До свиданья, не скучайте!

 

Входит Снегурочка, домовой, Волк, кр. Шапочка, освобождают героев.

 

Снегурочка:

Ну, и здесь мы опоздали

Мы такого уж не ждали

освобождают

Что случилось не пойму

не уже ли Бабки Ежки

Пробежались здесь как кошки

 

Домовой

Не как кошки, как слоны.

Где дорожные посты?

 

 

 

 

 

 

Снегурочка

Ладно, ладно не грустите,

Лучше шашки соберите.

И давайте поиграем,

Что ж, мы время-то теряем?

 

Играют с детьми

Снегурочка

Без Деда Мороза трудно Новый год начать

Пошли его освобождать

 

Домовой

  Ты Кощей и ты Иван

Не стучите сапогами

Доставай Иван наган

Будем драться с Баб Ягами

 

Снегурочка

Что вы, что вы, надо миром

Все проблемы нам решать

Поговорим  мы с ними просто

И не будем обижать

 

Ты волк, Иван, и Кощеюшка

Идите в лес искать Б.Ежек

А мы пойдем в другую сторону, надо нам найти  Д.Мороза.

 

уходят

Б.Е. на сцене вылетают

1 Б.Е. читает по списку, вычеркивает:

Так.. Деда Мороза мы похитили,

 

 в льдину превратили

 

2.Б.Е.

Ледок крепенький такой

Ходят вокруг льдинки с Дедом Морозом

 

3. Б.Е.

 Шухер везде навели,

 

4. Б.Е.

Со сказочными героями разобрались,

 

1. Б.Е.

Пора Елку зажигать!

Будем Новый год сами отмечать.

 

 

 

2. Б.Е.

Елку? А зачем?

 

3. Б.Е.

Положено так, что бы на Новогоднем празднике Елка горела!

 

4. Б.Е.

Ну, положено – так положено. Мне то что?!  (Достает спички) Поджигать – так поджигать! А жаль, красивая была Елочка.

 

Б.Е.1

Да ты, что? Ребята, хоть вы ей втолкуйте, как надо Елку зажигать!

Вот видишь! Словами! «Елочка, гори!»

 

Б.Е.

А ну-ка, все вместе попробуем! 3-4! Ой, что так не дружно! Я одна и то громче могу кричать! Еще разок! 

 

1 Б. Я.

Ничего не получается!

почему?

 

Д.М. из льдинки:

И не получиться. Всегда Елку Мы с ребятами зажигаем. С помощью посоха. А без меня посох не работает.

 

выбегают все герои: Волк, Царевич, Кощей (с другой двери)

Кощей

Ах вы, вредные злодейки,

Как вы смели сделать так

отобрать у Деда посох

да еще заколдовать

 

1. Б.Е.

Ты, Кощеюшка, не злись

с нами рядышком садись

Щас, мы быстро наколдуем

Заморозим все, задуем.

 

2. Б.Е.

Посох, мы не зря стащили

Деда в льдинку превратили

Будем Новый год мы сами, отмечать

Ведь на Новый год опять

Нас забыли все позвать

 

 

 

3. Б.Е.

Не боимся мы угроз,

Не растает Дед Мороз!

Мы уж тут старались дружно

Заморозить все, что нужно

 

Кр. Шапочка

Так, что вам совет такой:

Убирайтесь с глаз долой

И не ставьте на детей

Колдовских своих сетей!

 

Домовой:

А пока вы тут кричали

Посох, мы у вас забрали

Держи Снегурочка скорей

Льдину посохом разбей

 

Снегурочка берет посох, и прикасается к льдине, гаснет свет, убирается льдина, остается Дед Мороз

 

Б.Е:

Ой, Дедуля, не серчай

Ты прости нас, глупых

Сворачивая друг на друга

 

Это ты нас всех с толку сбила

Нет ты,,,, Нет ты. Твоя идея была

 

Волк

Хватит Бабки, спорить вам

Б.Е. падают на колени перед Д.М., просят прощения

1. Б.Е.

Дед, прости, не обессудь

Было некогда вздохнуть

 

2. Б.Е.

Дай нам срок, мы все исправим

В сказках сами все поправим

 

3. Б.Е.

А с ребятами, хоть щас

Мы станцуем перепляс

 

 

 

 

 

 

 

 

Д.М.

Да, идея хороша

Приглашайте не спеша

И давайте потрудитесь

И с детьми повеселитесь,

 

Приглашают на танец ребят,

Звучит веселая музыка, дети танцуют

 

Домовой

Новый год — особый праздник,

Самый радостный из всех.

Не обходится без танцев,

Песен, шуток и потех.

 

Снегурочка.

Так давайте же, снежинки,

Мишки, зайцы, серый кот,

Петушки, лисички, белки,

Дружно встанем в хоровод!

хоровод

 

Дед Мороз.

А теперь на нашей елке

Огоньки зажечь пора!

Пусть нарядной она станет

И сияет до утра!

Ну-ка, вместе, раз, два, три!

Скажем: «Елочка, гори!»

 

Дети трижды повторяют волшебные слова, елочка загорается.

Дети водят хоровод и поют песню «Маленькой елочке холодно зимой».

 

 

Снегурочка.

"С новым годом!" — говорит каждая иголочка.

Давайте песенку споем "В лесу родилась елочка".

«В лесу родилась елочка» Все поют песню.

(звучит фонограмма песни «В лесу родилась елочка»).

 

Б.Е. 1:

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас!

Ну, а с чего нам начинать:

Песни петь, или играть?

 

Все.

Играть.

Играют, проводит игру _____________

 

 

Домовой:

А вот еще одна игра,

Нелегкое задание.

Всем перестроиться пора

И проявить старание.

Проводятся эстафетные  игры

 

Снегурочка.

Дедушка Мороз, посмотри, какие ребята сегодня нарядные и красивые, все пришли к нам на праздник в карнавальных костюмах.

 

Дед Мороз.

Всех, кто пришел к нам в красивых карнавальных костюмах, получат призы.

 

Проводится костюмированное шествие вокруг елки под музыку, Дети парами выходят и демонстрируют свои костюмы под музыку ________________________________________

Дед Мороз вручает детям призы.

 

Дискотека

 

Дед Мороз.

Я увидел просто чудо,

Никогда вас не забуду.

Вы прекрасно танцевали,

Лишь стихов мне не читали.

Читают дети стихи Д.М.

 

Дед Мороз.

Веселились вы прекрасно,

Ну, спасибо вам, друзья!

Через год и в этот час

Снова будем мы у вас.

 

Снегурочка.

Подошел к концу наш праздник,

И прощаться надо нам.

Но грустить о нем не стоит —

Он шагает по домам.

Домовой:

Дома — елка и веселье,

И у мамы выходной,

А уж к ночи новогодней —

Гости, шутки, пир горой!

 

Красная Шапочка:

А когда наступит новый,

Самый лучший Новый год,

Обязательно с ним вместе

Счастье новое придет.

 

Б.Е.:

Подойдет оно неслышно

И на ушко вам шепнет:

«Самый лучший и счастливый

Наступает Новый год!»

 

Снегурочка.

До свиданья, Всем ребята,

Уезжаем с дедом мы.

Дед Мороз.

До свиданья, И до будущей зимы!

 

Исполняют песню все вместе «Когда приходит Новый год» из к/ф «Чудо»

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.